Итоговое тестирование МАПП

Итоговое тестирование по программе "Психолог. Специалист по работе с бессознательным"

У вас есть 20 минут для прохождения теста.
Тест состоит из 30 вопросов.
Удачи!

Итоговое тестирование по программе "Психолог. Специалист по работе с бессознательным" от Международной Академии Психологических Профессий

Вы ответили на все вопросы теста, ОБЯЗАТЕЛЬНО нажмите на кнопку "Отправить тест на проверку", иначе придется отвечать на вопросы заново

Ваше Фамилия Имя

1. Структура психики НЕ включает в себя:

А. Желания

Б. Чувства

В. Телесные ощущения

Г. Планирование

2. Базовая эмоция стыд - это:

А. Эмоция, связанная с ожиданиями, что нам должны все в этом мире

Б. Эмоция, от которой мы выходим в азарт

В. Эмоция, которая указывает на наши желания и тормозит нас в них

Г. Эмоция, от которой хочется свернуть горы

3. Гипнотические тесты или пробники трансового состояния – это:

А. Завершающая часть сессии, чтобы понять, какие изменения получил клиент

Б. Часть сессии, которая готовит клиента к работе и убеждает в том, что погружение для него эффективно

В. Основная часть сессии, в которой проводится работа с бессознательным

Г. Часть сессии, в которой убираются ограничивающие убеждения клиента

4. Введение в транс состоит из фаз:

А. Раппорт, определение цели, определение шагов

Б. Предварительная беседа, жалоба, углубление

В. Подготовительная беседа, пробы транса, выход

Г. Раппорт, наведение транса, углубление

5. Что является внутренним признаком трансового состояния?

А. Изменение цвета кожи

Б. Остановка мысли

В. Состояние спокойствия

Г. Изменение представлений о границах тела, месте, освещении

6. Что является внешним признаком трансового состояния?

А. Необычайные ощущения - легкость, будто завис в воздухе

Б. Изменение течения времени (кажется, что долго или быстро)

В. Мышечные подергивания как во сне

Г. Амнезия, выпадение частей восприятия

7. Линия времени - это:

А. Условное обозначение течения истории человечества

Б. Метафора прошлого, настоящего и будущего в жизни клиента

В. Временной промежуток с момента рождения Иисуса Христа

Г. Время жизни человека с рождения до 20 лет

8. В постгипнотическом внушении важно:

А. Ничего не говорить про состояние клиента после погружения

Б. Сообщить о том, что изменения пройдут мягко и неизбежно, и они нуждаются в его внимании и поддержке

В. Предложить представить себя до сессии

Г. Убедить клиента, что он уже является лучшей версией себя

9. Какого типа характера по А. Лоуэну НЕ существует?

А. Оральный

Б. Антисоциальный

В. Мазохистический

Г. Шизоидный

10. Что дают психологу знания о психотипах?

А. Возможность быстро определить базовую стратегию клиента и выстроить терапевтические гипотезы

Б. Возможность считывать мысли клиентов

В. Возможность влиять на действия клиента

Г. Управление реальностью клиента во время работы с бессознательным

11. Субличность – это:

А. Разделение на роли: Родитель, Взрослый, Ребенок

Б. Часть личности, которая обладает определенными установками, желаниями, потребностями

В. Отголоски родителей и значимых фигур внутри личности

Г. Теневые стороны человека, которые он не признает в себе

12. Работа с субличностями:

А. Является обязательной частью каждой психологической сессии

Б. Позволяет работать исключительно с вопросами психосоматики

В. Не используется при работе с травмой

Г. Позволяет работать с любыми клиентскими запросами, включая работу с травмой

13. Что включает в себя структура психики?

А. Стратегия, ощущения, чувства, мечты

Б. Действия, эмоции, желания

В. Действия, ощущения, чувства, цели

Г. Действия, ощущения, эмоции, чувства, желания

14. Психологическая травма - это:

А. Переживания в результате исключительно физической травмы, болезни у себя или близких людей

Б. Результат события или ряда событий, которые вызвали избыточный для человека стресс, неспособность вместить поднимающиеся эмоции и чувства

В. Результат только тех переживаний, которые были получены из-за насилия

Г. Результат грубого обращения родителей с ребенком в возрасте до 5 лет

15. В результате психологической травмы личность “раскалывается” на:

А. Забытую и выжившую части

Б. Травмированную и выжившую части

В. Три части, которые спорят между собой внутри личности

Г. Десять разных ролей в жизни человека

16. Перенос в психологии - это:

А. Перенос психологом назначенного сеанса с клиентом на другое время

Б. Процесс, при котором психолог перекладывает ответственность за свою жизнь на клиента

В. Процесс, при котором психолог начинает видеть в клиенте самого себя

Г. Процесс, при котором клиент проецирует на специалиста свои переживания, чувства, эмоции, связанные с другим человеком или ситуацией

17. Контрперенос в психологии - это:

А. Перенос своих ощущений и проекций психологом на клиента

Б. Техника, благодаря которой клиент видит себя со стороны

В. Способность психолога проявлять эмпатию

Г. Процесс, при котором клиент видит в психологе свою маму

18. Кто НЕ относится к семейной системе?

А. Сосед, который прожил рядом не менее 20 лет

Б. Прабабушки и прадедушки

В. Предыдущие партнеры родителей и прародителей, отец или мать сводных братьев и сестер

Г. Родители и их родные и сводные братья и сестры

19. На схеме родовой системы отображаются:

А. Мальчики ромбами, девочки кругами

Б. Мужчины овалами, женщины кругами

В. Мужчины «перевёрнутым треугольником», женщины треугольником

Г. Мужчины квадратами, женщины кругами

20. Выберите верное утверждение. Согласно законам порядка родовой системы:

А. Родители “маленькие”, дети - “большие”

Б. Молодая семья имеет приоритет перед родительскими семьями супругов

В. Родители имеют приоритет перед детьми и могут принимать решения за детей любого возраста

Г. Отношения в паре строятся по принципу: мужчина главный, женщина ведомая

21. Как клиенты описывают субъективное переживание перенятых чувств?

А. Это легкое переживание, с которым я справляюсь в большинстве случаев

Б. Это ощущение в теле, которое я испытываю время от времени

В. Так мой дед всегда говорил, и я говорю

Г. Это чувство захватывает меня, я ничего не могу с этим поделать, не понимаю, откуда оно

22. Повторяющиеся сценарии - это:

А. Цепь событий в жизни человека, которые случаются с некоторой периодичностью

Б. Совпадение возраста, в котором человек вступает в брак, с возрастом его отца в момент его заключения брака

В. Повторяющиеся сновидения человека

Г. Привычный алгоритм ежедневных действий, наработанный со временем

23. Что НЕ относится к нарушению иерархии в родовой системе?

А. Клиент ставит себя выше родителей (воспринимает маму/папу как маленьких беспомощных)

Б. Клиент выше своего ребенка (проявляет заботу о нем, понимает, что он “большой”, а ребенок “маленький”)

В. Продолжает жить с родителями, вступив в гостевой брак

Г. Клиент становится ниже ребенка (ждет от ребенка заботы, спасения, ответственности за его чувства)

24. Точки взросления:

А. 1) Рядом с мамой 2) Около брата или сестры 3) Девочка идет к маме, мальчик остается с папой 4) Выход в самостоятельную жизнь

Б. 1) Рядом с папой 2) Девочка идет к маме, мальчик остается с папой 3) Выход в самостоятельную жизнь

В. 1) Рядом с мамой (между родителями) 2) Около папы (между родителями) 3) Девочка идет к маме, мальчик остается с папой 4) Выход в самостоятельную жизнь

Г. 1) Возле родителей 2) Возле бабушки и дедушки 3) Выход в самостоятельную жизнь

25. Основная задача в работе с нарушениями течения любви от мамы к ребенку:

А. Отказаться от любви мамы

Б. “Дорастить” ребенка до возраста мамы

В. Вернуть естественное течение любви от мамы к ребёнку

Г. Заменить маму на бабушку

26. Движение девочки от папы обратно к маме к месту своей сексуальной идентичности происходит:

А. Когда девочка готова обратно вернуться к маме

Б. В 7 лет, когда папа обиделся на дочь

В. Когда девочка выросла и вышла замуж

Г. В подростковом возрасте около 14 лет

27. Феномен несогласия с судьбой можно наблюдать:

А. При встрече с тяжелыми событиями в жизни близких

Б. Когда клиент отказывается от терапии или хочет, чтобы всё сделали за него

В. При ярких положительных переменах в жизни

Г. Когда человек не берет зонт даже в проливной дождь

28. Что НЕ является примером контракта как стратегии клиента?

А. Мое покалеченное здоровье - плата за успех в бизнесе

Б. Ничего мне не нужно, лишь бы у меня был ребенок

В. Я понимаю, что не бывает все и сразу, поэтому выбрала карьеру вместо семьи

Г. Чтобы достичь желаемого, я выбрал три целевых действия

29. Кто становится исключенным членом родовой системы?

А. Любой участник родовой системы, про которого никогда не говорят и избегают вспоминать

Б. Злая, но обеспечивающая всю семью мать

В. Запойный алкоголик, которого спасает вся семья

Г. Ребенок, родившийся не в официальном браке

30. Исключение из родовой системы всегда:

А. Сопровождается записью в отделе ЗАГС

Б. Связано с выживанием

В. Обсуждается и передается всем участникам родовой системы

Г. Является добровольным решением исключенного участника системы